Kota Magelang (Humas) – Kepala Kantor Kemenag Kota Magelang, H.M. Soleh Mubin, didampingi Kepala Subbagian Tata Usaha H. Arif Yudha Himawan, menjadi penceramah dalam kegiatan Tabligh Akbar Milad ke-47 MI Al Iman Kota Magelang. Kegiatan tersebut mengusung tema “Kolaborasi demi Kemajuan Madrasahku” dan berlangsung khidmat serta penuh antusiasme, Kamis (12/2//2026)
Acara ini turut dihadiri oleh Tugono, Kabag Kesra Setda Pemkot Magelang, Ketua Yayasan Al Iman Habib Fatta Zahir, para guru, siswa, serta wali murid MI Al Iman Kota Magelang.
Dalam ceramahnya, H.M. Soleh Mubin mengurai pentingnya kesiapan umat Islam dalam menyambut bulan suci Ramadan. Ia mengajak seluruh hadirin untuk mempersiapkan diri secara spiritual, mental, dan sosial agar dapat memaksimalkan ibadah serta meningkatkan kualitas keimanan.
“Ramadan adalah momentum pendidikan ruhani. Bagi siswa, ini menjadi kesempatan melatih kedisiplinan, kejujuran, dan tanggung jawab. Bagi para guru, Ramadan adalah ruang untuk menanamkan keteladanan dan nilai-nilai akhlakul karimah,” tuturnya.
Selain itu, ia juga memberikan motivasi kepada para guru dan siswa agar terus memacu prestasi, baik di bidang akademik maupun non-akademik. Menurutnya, kemajuan madrasah tidak lepas dari semangat belajar siswa, dedikasi guru, serta dukungan penuh dari orang tua dan yayasan.
“MI Al Iman harus semakin menjadi madrasah yang terpercaya di masyarakat dan mampu tampil sebagai madrasah unggulan. Kuncinya adalah kualitas, integritas, dan inovasi yang terus dijaga bersama,” tegasnya.
Lebih lanjut, H.M. Soleh Mubin mengajak seluruh stakeholder—yayasan, kepala madrasah, guru, orang tua, serta pemerintah daerah—untuk terus berkolaborasi dan bersinergi demi kemajuan madrasah. Ia menekankan bahwa keberhasilan lembaga pendidikan adalah hasil kerja bersama, bukan kerja individu.
Tema kolaborasi yang diangkat dalam milad ke-47 ini, menurutnya, sangat relevan dengan tantangan pendidikan saat ini yang membutuhkan sinergi kuat untuk menciptakan generasi yang unggul, berkarakter, dan berdaya saing. (HS/SVS).
